Тернистый палисад: Академия Флос Петал [СИ] - Вероника Бер

— Паула не так сильно машет руками, замечу. И после той ситуации с «природа — это растения» мог бы понять, что Мистер Родригес будет следить за тобой, чтобы в чем-то подловить.

Больше Кристиану было нечего сказать, да и Селесте тоже, поэтому они просто продолжили слушать урок, обдумывая произошедшее. Кристиану это наказание было безразлично, но вот то, что его сестра сильно в нем разочаровалась его задевало. Наверное, она подумала, что хоть тут, в магической хербориальной школе, он исправится, а он просто взял и подвел её в первый же день.

Далее преподаватель сказал чертить некую эволюционную таблицу из учебника, все ещё изредка бросая на Кристиана злобный взгляд. Ну, хоть какое-то занятие появилось, и то почти под конец.

Не успев ничего доделать, прозвенел звонок. Мистер Родригес сказал доделать начатое и сделать конспект первого параграфа. Впрочем, то же, что и на первом уроке. Затем все ученики вышли.

— Что там было нарисовано?! — сразу же спросила Паула.

— Фостар, пожирающий цветы с балкона, — ответил Кристиан.

— И именно на это он обиделся? Не удивлюсь, если он сейчас плакать начнет, пока никто не видит. Надо бы узнать, когда у него день рождение и сшить ему платок.

Кристиан, конечно, засмеялся, ведь Паула опять подняла ему настроение. Он даже на секунду забыл о наказании и не вспоминал бы о нем до конца учебного дня, если бы об этом не напомнил Фелипо:

— Жалко, конечно, что вышло так. Ты там держись.

— Не думаю, что все будет так плохо, — ответил Кристиан, но потом, увидев грозный взгляд сестры добавил, — но все могло бы быть и хуже.

Оставшиеся три урока прошли совершенно спокойно, ведь после назначенного наказания Кристиан был вполне спокоен. Да и вообще все уроки, в основном, состояли из объяснения сути предмета, что вроде было и хорошо, ведь ничего не надо делать, а вроде и довольно-таки скучно. Правда, после случившегося с Кристианом, никто записки передавать не решился. Ему самому хотелось, чтобы эти три урока длились очень долго, ведь опять идти на встречу с мистером Фостаром ему не хотелось совсем. Хотя в уме он часто гадал, каким же окажется его наказание.

* * *

К сожалению, учебный день пролетел довольно-таки быстро, как и обед, за которым есть вообще не хотелось. Даже суп, что был прекрасно приготовлен, не казался таким вкусным. Хотя, три куриных крыла все-таки подняли настроение.

Деваться было некуда: после еды Кристиан сразу же пошел в кабинет хербориальной биологии, пытаясь убрать у себя из головы все ужасы, что могут с ним сделать. Друзья, конечно, его подбодрили, но это ничего не меняло, хоть и было приятно.

И вот он дошел до этой заветной двери, набрал в легкие воздуха и постучался.

— Входите.

Он открыл дверь, увидев совершенно пустой кабинет и Мистера Родригеса, сидящего за своим местом.

— О, это ты? — со вздохом сказал преподаватель, — Садись на первые места.

Теперь Кристиан был до чертиков напуган: тон Мистера Фостара был не какой-то грубый, а более холодный. Он бесприкословно сел за первую парту, ожидая дальнейших указаний.

— Имя, фамилия. — скомандовал учитель.

— Кристиан Картэр, — ответил ученик, все ещё напуганный, — Я не хотел, правда, я…

— А, значит кто-то тебе сказал это сделать, верно? Ну и кто же это был?

Кристиан промолчал.

— У всех у вас одни и те же отговорки, потому что вы не умеете отвечать за свои поступки и думать о последствиях.

Кристиан снова промолчал, не зная, что ответить и стоит ли отвечать вообще. На самом деле, в глубине души у него было желание разреветься. Ну, а если он и вправду не хотел? Если ему надо было тоже смешно ответить на послание от своей подруги? Если бы он мог объяснить это так, чтобы не спалить Паулу, то сделал это ещё вначале.

Мистер Фостара достал из своего стола стопку обычных листков в клетку и небольшую самопечатную белую книжку.

— Бери листок и перепиши все то, что тут написано пять раз, — он указал на книгу, — если лист закончится, то возьми новый.

Кристиан подошел к столу, взял листок и книжку, на которой было написано «Правила поведения Академии Флос Петал». Книга была небольшого размера, да и страниц там было не так много: всего-лишь шесть. Правда, несмотря на это после второго переписывания рука уже болела.

Правил, конечно, было достаточно и некоторые из них были или непонятными или глупыми. Так же, там было написано наказание для каждого, что, в основном, состояли или из переписывания правил, различных текстов и прочего. Правда, самые жестокие наказания были вроде висеть вверх ногами полдня или не есть один или два дня. Такое обычно давалось если ты нарушал очень часто и серьезно. Было и наоборот самое простое и легкое — беседа. Правда, вряд ли бы с мистером Фостаром можно было бы нормально поговорить, поэтому лучше просто переписать все это.

Кристиан уже почти закончил и был на середине пятого переписывания, как тут раздался громкий звук, похожий на взрыв. Он был настолько громким и мощным, что аж пошатнулись шкафы с различными книгами и предметами. Преподаватель, конечно, обратил на это внимание и испугался.

— Сиди тут, — сказал он и быстро выбежал из кабинета.

Теперь Кристиан остался совсем один. Он был запуган, потому что он не понимал, что произошло и что ему грозит. Он постарался все быстро дописать, из-за чего его подчерк испортился под конец, чтобы хоть немного из двери поглядеть на то, что произошло.

Правда, когда он дописал, то преподаватель уже вернулся.

— Мистер Фостар, я все дописал. — сказал Кристиан, кладя последний лист на стол.

— Свободен.

Кристиан сразу же вырвался наружу.

Глава 4: Разрушения

Наконец-то, спустя несколько часов, Кристиан выбрался из этого неприятного кабинета, что с этого дня стал его самым нелюбимым. До этого он думал, что когда он выйдет, то он сразу же побежит в гостиную, расскажет всем, что с ним было, попросит помочь с уроками и ляжет спать. Правда, теперь у него другая цель: узнать, что это был за шум.

Когда он начал спускаться по лестнице, то сразу же услышал шум голосов внизу, из-за чего прибавил шагу. Неужели сейчас все не делают домашнее задание, отдыхают и занимаются своими делами? Это точно означает, что произошло нечто серьезное.

Спустившись, он увидел огромную толпу, состоящую из школьников разных классов. Все они смотрели на что-то большое, хрустальное и красивое, только разбитое